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과제자료

2012년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제(problem)물 공통(브루너의지식구조론, 듀이의경험중심교육)

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작성일18-04-17 09:48

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설명


Ⅰ. 들어가며

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Ⅱ. 브루너의 지식구조론
브루너의 지식구조론과 듀이의 경험 중심교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교· 설명하시오. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 브루너의 지식구조론 Ⅲ. 듀이의 경험중심교육 Ⅳ. 교육내용과 방법의 측면에서의 비교 Ⅴ. 결론 참고문헌 ====================== 함께 제공되는 참고자료 파일 목록 ====================== 참고자료1.듀이의 경험중심교육 참고자료2.브루너와 듀이 이론의 비교 참고자료3.브루너의 지식의 구조론1 참고자료4.브루너와듀이의 교육이론의 비교 참고자료5.브루너와 듀이의 교육이론에 대하여 참고자료6..브루너지식의구조론2
Ⅴ. 결론


참고자료(資料)2.브루너와 듀이 theory(이론)의 비교
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2012년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제(problem)물 공통(브루너의지식구조론, 듀이의경험중심교육)
다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로 교육과정 속에서 느낄 수 있도록 하는 행동들이라고 할 수 있따 일반적으로 교사가 수업을 전개하는 입장이 있는 반면 서로가 대화하면서 진행되어지는 수업과, 더 나아가서 자아실현에 초점을 두고 교육과정을 변형 시키는 입장이 있따 이런 것들을 하나의 定義(정의) 이나 모형으로 만들어 본다면, 먼저 문서 속에 담긴 교육과정을 계획하고 그 속에서 교사에 따라 다르게 전개되는 결과를 확인해 보면 수업 상황이나 학생의 능력에 따라 실현된 결과가 다르다는 것을 볼 수 있따 또한 수업시간 외에 학생이 학교를 다니면서 느끼거나 학교가 추구하는 교육의 目標(목표)대로 학생들의 자아는 각기 다르게 형성 되는 것을 볼 수 있다는 것을 알 수 있따 본 해결해야할문제물에서는 브루너와 듀이의 교육에 대한 theory 적인 내용을 고찰해보기로 하겠다.

참고자료(資料)1.듀이의 경험중심교육



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참고자료(資料)3.브루너의 지식의 구조론1






Ⅰ. 들어가며
브루너의 지식구조론과 듀이의 경험 중심교육을 교육goal(목표) , 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교· 說明(설명) 하시오.

Ⅲ. 듀이의 경험중심교육
순서


함께 제공되는 참고자료(資料) 파일 목록

Download : 20122_교육_교육과정및평가공통.zip( 88 )




참고자료(資料)4.브루너와듀이의 교육theory(이론)의 비교





참고자료(資料)6..브루너지식의구조론2
방송통신 > 중간과제물
교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다.

브루너의지식구조론,듀이의경험중심교육,교육과정및평가,지식구조론,경험중심교육
Ⅳ. 교육내용과 방법의 측면에서의 비교
참고자료(資料)5.브루너와 듀이의 교육theory(이론)에 대하여
- 중략 -
브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계定義(정의) 을 교과과정에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 theory 은 학문중심 교육과定義(정의) 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁되었다.

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