에릭슨의 심리사회적 자아발달의 8단계에서, 현재 자신에게 해당하는 단계를 확인하고 그 단계의 내용이 개인의 성격발달을 어느 정도 설명(說明)하고 적용할 수 있는지를 제시하며, 각 개인의 > 레포트자료

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에릭슨의 심리사회적 자아발달의 8단계에서, 현재 자신에게 해당하는 단계를 확인하고 그 단계의 내용이 개인의 성격발달을 어느 정…

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작성일18-05-17 11:25

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▶ “성장하는 모든 것은 기초안을 가지고 있으며, 이 기초안 으로부터 각 부분이 파생하고, 각 부분 에는 특별한 상승기가 있으며, 궁극적으로 통합된 전체로 기능하게 된다된다.

에릭슨의 심리사회적 자아발달의 8단계에서, 현재 자신에게 해당하는 단계를 확인하고 그 단계의 내용이 개인의 성격발달을 어느 정도 설명하고 적용할 수 있는지를 제시하며, 각 개인의 성격적 특성을 설명하기에 적합하지 않은 에릭슨의 가정 및 내용들은 어떤 것이며 어떠한 내용들이 수정 및 추가되어야 하는지를 기술하시오. Erikson의 심리사회적 이론 1) Erikson의 생애(1902~1994) ▶ 1902년. 독일 프랑크푸르트 출생 → 덴마크 부, 유태인 모. 부모 이혼. 학교 부적응. 1927년. 25세 안나 프로이드의 어린이 연구소에서 아동정신분석 연구 1929년. 27세 결혼. 미국 정착 후 아동분석가로 활동 1934년. 32세 인디언보호지역에서 연구. 사회문화적 영향력 발견. 1960년. 58세 하버드 대학의 교수로 임명 → 1970년. 68세 은퇴. 1994년. 92세 사망. ▶ 중요한 저서 -『아동기와 사회』『젊은청년 루터』『자아정체감 : 청년과 위기』『간디의 진리』 2) Erikson 이론의 개요 ▶ 내적본능 및 욕구와 외적 문화적 ․ 사회적 요구간의 상호작용으로 인해 심리사회적 발달이 전생 애를 통해 계속된다고 주장 하였다.”

에릭슨의 심리사회적 자아발달의 8단계에서, 현재 자신에게 해당하는 단계를 확인하고 그 단계의 내용이 개인의 성격발달을 어느 정도 설명하고 적용할 수 있는지를 제시하며, 각 개인의
2) Erikson theory(이론)의 개요
에릭슨의 심리사회적 자아발달의 8단계에서, 현재 자신에게 해당하는 단계를 확인하고 그 단계의 내용이 개인의 성격발달을 어느 정도 설명(說明)하고 적용할 수 있는지를 제시하며, 각 개인의
1994년. 92세 사망.
1960년. 58세 하버드 대학의 교수로 임명 → 1970년. 68세 은퇴.
▶ 에릭슨에게 있어 주요 개념은 자아정체감의 발달이다.
▶ “성장하는 모든 것은 기초안을 가지고 있으며, 이 기초안 으로부터 각 부분이 파생하고, 각 부분 에는 특별한 상승기가 있으며, 궁극적으로 통합된 전체로 기능하게 된다.
에릭슨의 심리사회적 자아발달의 8단계에서, 현재 자신에게 해당하는 단계를 확인하고 그 단계의 내용이 개인의 성격발달을 어느 정도 설명하고 적용할 수 있는지를 제시하며, 각 개인의 성격적 property(특성)을 설명하기에 적합하지 않은 에릭슨의 가정 및 내용들은 어떤 것이며 어떠한 내용들이 수정 및 추가되어야 하는지를 記述하시오.
2) Erikson 이론(理論)의 개요
▶ 내적본능 및 욕구와 외적 文化(culture) 적 ․ 사회적 요구간의 상호작용으로 인해 심리사회적 발달이 전생 애를 통해 계속된다고 주장 하였다.
▶ 1902년. 독일 프랑크푸르트 출생 → 덴마크 부, 유태인 모. 부모 이혼. 학교 부適應(적응).
1) Erikson의 생애(1902~1994)

3) 후성설(epigenetic principle)의 원리
1929년. 27세 결혼. 미국 정착 후 아동분석가로 활동

Erikson의 심리사회적 이론(理論)



에릭슨의 심리사회적 자아발달의 8단계에서, 현재 자신에게 해당하는 단계를 확인하고 그 단계의 내용이 개인의 성격발달을 어느 정도 설명(說明)하고 적용할 수 있는지를 제시하며, 각 개인의 성격적 特性(특성)을 설명(說明)하기에 적합하지 않은 에릭슨의 가정 및 내용들은 어떤 것이며 어떠한 내용들이 수정 및 추가되어야 하는지를 기술하시오.
▶ 내재된 ‘기초안(ground plan)’에 의해 발달이 이루어진다고 믿었다.”

1934년. 32세 인디언보호지역에서 연구. 사회文化(culture) 적 영향력 발견.

순서
▶ 태생학적 모델에 근거하는 것으로, 태내발달 동안 일어나는 모든 일들은 특별히 우세한 시기가 있으며, 이에 대한 계획은 유기체의 유전인자에 내재되어 있다는 것이다.
1994년. 92세 사망.
1934년. 32세 인디언보호지역에서 연구. 사회문화적 effect력 발견.
▷ 확고한 자아정체감을 확립하기 위해서는 일생을 통해 여덟 가지의 위기(또는 갈등상황)를 성공 적으로 해결해야 한다고 하였다.  <?xml:namespace prefix = o /><?xml:namespace prefix = o /> 3) 후성설(epigenetic principle)의 원리 ▶ 후성설의 원리는 전성설과 대칭되는 개념으로 에릭슨 이론의 토대를 형성한다. ▶ 에릭슨에게 있어 주요 개념은 자아정체감의 발달이다.  <?xml:namespace prefix = o /><?xml:namespace prefix = o />
▶ 후성설의 원리는 전성설과 대칭되는 concept(개념)으로 에릭슨 theory(이론)의 토대를 형성한다.
▶ 에릭슨에게 있어 주요 concept(개념)은 자아정체감의 발달이다. ▶ 내재된 ‘기초안(ground plan)’에 의해 발달이 이루어진다고 믿었다.

▶ 내적본능 및 욕구와 외적 문화적 ․ 사회적 요구간의 상호작용으로 인해 심리사회적 발달이 전생 애를 통해 계속된다고 주장 하였다.”
▶ 1902년. 독일 프랑크푸르트 출생 → 덴마크 부, 유태인 모. 부모 이혼. 학교 부adaptation(적응) .
1) Erikson의 생애(1902~1994)
3) 후성설(epigenetic principle)의 원리

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▶ 중요한 저서 -『아동기와 사회』『젊은청년 루터』『자아정체감 : 청년과 위기』『간디의 진리』

▶ 후성설의 원리는 전성설과 대칭되는 개념으로 에릭슨 이론(理論)의 토대를 형성한다.  <?xml:namespace prefix = o /><?xml:namespace prefix = o />


▶ 태생학적 모델에 근거하는 것으로, 태내발달 동안 일어나는 모든 일들은 특별히 우세한 시기가 있으며, 이에 대한 계획은 유기체의 유전인자에 내재되어 있다는 것이다.
다. ▶ 태생학적 모델에 근거하는 것으로, 태내발달 동안 일어나는 모든 일들은 특별히 우세한 시기가 있으며, 이에 대한 계획은 유기체의 유전인자에 내재되어 있다는 것이다.
1929년. 27세 결혼. 미국 정착 후 아동分析(분석)가로 활동


Erikson의 심리사회적 theory(이론)

▶ 내재된 ‘기초안(ground plan)’에 의해 발달이 이루어진다고 믿었다. ▷ 확고한 자아정체감을 확립하기 위해서는 일생을 통해 여덟 가지의 위기(또는 갈등상황)를 성공 적으로 해결해야 한다고 하였다. ▶ “성장하는 모든 것은 기초안을 가지고 있으며, 이 기초안 으로부터 각 부분이 파생하고, 각 부분 에는 특별한 상승기가 있으며, 궁극적으로 통합된 전체로 기능하게 된다.

심리사회적 자아발달의 8단계-7153_01_.jpg 심리사회적 자아발달의 8단계-7153_02_.jpg 심리사회적 자아발달의 8단계-7153_03_.jpg 심리사회적 자아발달의 8단계-7153_04_.jpg



1960년. 58세 하버드 대학의 교수로 임명 → 1970년. 68세 은퇴.
▶ 중요한 저서 -『아동기와 사회』『젊은청년 루터』『자아정체감 : 청년과 위기』『간디의 진리』

설명
1927년. 25세 안나 프로이드의 어린이 연구소에서 아동정신분석 연구
1927년. 25세 안나 프로이드의 어린이 연구소에서 아동정신分析(분석) 연구
▷ 확고한 자아정체감을 확립하기 위해서는 일생을 통해 여덟 가지의 위기(또는 갈등상황)를 성공 적으로 해결해야 한다고 하였다.

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